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Despues:
17,96 €Las bases epistemológicas y metodológicas especialmente
relevantes en una concepción didáctica en la que los
contenidos educativos condicionan los procesos
metodológicos. Se analizan los currículos desde una
perspectiva crítica. Dos capítulos, dedicados, uno a la
historia de la didáctica y otro al estado de la cuestión
de este conocimiento pedagógico.
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